团建项目：搭书架

_{项目介绍：}
搭书架，是一个以团队合作挑战為(wèi)核心的项目，培养大家运用(yòng)团队合作决策并迅速转变為(wèi)gaoxiao执行力，运用(yòng)在gaoxiao执行力中找出方法和规律性，并由此改进团队合作，提升鉴别能(néng)力并应用(yòng)于实践。
_{项目目标：}
1、团建活动培养學(xué)员阅读任務并运用(yòng)阅读获得的内容构想任務出现的能(néng)力。
2、培养學(xué)员解析书面形式任務与实际工作中的不同点并迅速步入工作中的能(néng)力。
3、培养學(xué)员善于总结经历及发觉规律性，并将其应用(yòng)到将要开展的工作中去。
4、學(xué)习擅于运用(yòng)资源并将其细分(fēn)化：规划和优配的能(néng)力。
5、學(xué)习团队合作职责分(fēn)工和团队合作决策对团队合作绩效的影向。
_{项目规则：}
项目tuanjian个环节為(wèi)探讨环节，时長(cháng)十五分(fēn)钟左右，过程中可(kě)以讲话;
项目第二个环节為(wèi)竞赛环节，时長(cháng)為(wèi)45分(fēn)钟左右，过程中不能(néng)讲话，单位部门团建严禁采用(yòng)现代通讯设备;
竞赛分(fēn)三次开展，培训师纪录每场用(yòng)时，假如有(yǒu)人讲话等违反规定状况，每违反规定一回加时十秒(miǎo);
每一场进行后，将搭建完的书架拆下来，培训师将便笺纸分(fēn)到2个小(xiǎo)队，规定在十分(fēn)钟左右之内探讨怎么使用(yòng)便笺纸对十五块木(mù)板做标识，并进行第2次搭建;
第二轮进行后，将搭建完的书架拆下来，努力争取zui短的时间进行第三轮搭建；
_{搭书架项目布置：}
迅速讲解项目后发放學(xué)员任務(wù)书；
整个过程进行后可(kě)以运用(yòng)拆卸观察，為(wèi)再度进行做准备。可(kě)以用(yòng)便签贴，并作好标识拆卸，随后再迅速搭建；
可(kě)以在较快的时長(cháng)内再做一次，并和头一次的时長(cháng)做比较；
几组与此同时竞赛，以时间较短者為(wèi)优胜；
_{搭书架心得體(tǐ)会：}
一切枯燥无味的系统化工作中只需添加竟争，便会变的刺激性、有(yǒu)趣味，与此同时使我们发觉本身从没注意到的许多(duō)问题，由于大家需要作好，室内团建游戏需要超过其他(tā)人、挑战自我，必定会了解更多(duō)。大家體(tǐ)会了不一样的领导风格，不一样的决策流程，不一样的分(fēn)工合作方法，zui终是一样地追求zhuoyue的心态与执行能(néng)力。期待运用(yòng)对本项目的體(tǐ)会及感受能(néng)对之后的项目有(yǒu)些许帮助，乃至对将来的工作中、日常生活、學(xué)习产生积极的思考问题，謝(xiè)謝(xiè)积极参与！

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