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团建项目:挑战150秒(miǎo)(挑战tuanjian)

北京合众飞驰团建公司 时间:2022-03-24 人气: 2291 查看

项目介绍:
挑战150秒(miǎo)又(yòu)叫挑战tuanjian,此项目由击鼓颠球,能(néng)量传输,不倒森林,大河之舞,激情节拍五个小(xiǎo)项目组成。比赛时激情节拍作為(wèi)zui后一项,其余项目顺序没有(yǒu)要求。
击鼓颠球:此项目要求每组十人参加。每人手抓与鼓连接的绳子末端,连续不中断颠起10个球為(wèi)挑战成功,每个球高度不低于50cm;
大河之舞:此项目要求小(xiǎo)组全员参与。學(xué)员手拉手围成一个圆,每组会获得一个绳圈在手不松开的前提下,将绳圈从tuanjian人穿越给zui后一人;
能(néng)量传输:此项目要求小(xiǎo)组八人参加。學(xué)员每人手拿(ná)一块pvc板,将乒乓球传到距离2米遠(yuǎn)的杯子中;
不倒森林:此项目要求小(xiǎo)组六人参加。學(xué)员每人拿(ná)一根杆,距离為(wèi)正六边形的距离,做到人动杆不动,连续6次即為(wèi)挑战成功;
激情节拍:此项目要求小(xiǎo)组全员参与。双手左右拍學(xué)员一下肩膀,喊1,说出tuanjian个字,再拍两下肩膀,喊2,说出第二个字……直到说”我们是zui棒的团队“跳起欢呼比耶,全部挑战结束。团建策划方案停止计时。
项目目标:
培养學(xué)员在多(duō)种任務(wù)下的统筹能(néng)力,人员的zui优配置;
體(tǐ)验目标管理(lǐ)和时间管理(lǐ),失败后如何及时调整心态;
培养學(xué)员在压力下坚持不懈的努力和敢于拼搏的精神。
加强团队成员间的沟通意识,做到有(yǒu)效、及时沟通,确保效果;
打造团队默契,团队协作,团队凝聚力;
游戏玩法:
击鼓颠球:每个组员抓住绳头,一起摆动绳头让鼓上下摆动,实则就是用(yòng)鼓颠球,每次球被颠飞的高度不少于10公分(fēn),球至少要颠10次才是挑战成功;
能(néng)量传递:把胶管分(fēn)发到小(xiǎo)组成员手上,每人一节,把乒乓球从队伍的开头传到结尾,手不可(kě)以触碰到球,选手也不可(kě)以发出声音,单位部门团建不可(kě)以让球落到地上,也不能(néng)让它逆行,zui后球落到杯子上就算挑战成功了;
不倒森林:全部成员围成一个圈圈,脸要朝向圈圈内侧,接着张开手掌,用(yòng)掌心去接前面的pvc管(只能(néng)用(yòng)掌心,不可(kě)以用(yòng)手抓),让管子进行顺时针的移动,管子移动的时候人不能(néng)动;
游戏技巧:
击鼓颠球:全组成员一起喊颠球的节奏,比赛开始前要多(duō)练习,注意球面的平衡;
能(néng)量传递:选手们可(kě)以弯下腰或者蹲下去传输能(néng)量,记得要把管子一节接一节,这样球才不会掉,团建拓展训练有(yǒu)哪些项目而且要头高尾低这样球就不会倒回去;
不倒森林:身體(tǐ)不能(néng)动但是手掌心可(kě)以动啊,移动的时候别让管子倒了就行;
挑战150秒(miǎo)安全监控:
重点注意“遥控器”与“不倒森林”的安全;
活动练习场地有(yǒu)限时注意轮换人员的跑动,避免冲撞;
器械用(yòng)完后提醒學(xué)生将其摆放到合适的位置,不要踩踏器械;
活动挑战时合理(lǐ)安排其他(tā)队伍的學(xué)生观摩;
安排不适合进行运动强度较大的學(xué)生见习或在活动中不参加部分(fēn)项目;
挑战间隙安排时间休息;
挑战150秒(miǎo)分(fēn)享回顾:
不倒森林告诉我们做事情交接时,努力接好新(xīn)任務(wù)的同时也要在离开时给后来者留下方便,人人同此将是美好的事情;
遥控器需要在沟通、反馈、执行、信任等方面进行细致的合作练习;
集體(tǐ)跳绳需要保持节奏的一致,团队行动的一致性是团队合作能(néng)力的重要表现;
同步仰卧起坐(zuò)中的气势与互相鼓励非常重要,短板的提升与获得外界的鼓励支持息息相关;
快速击掌是简单练习后就可(kě)以掌握的项目,它起到鼓舞士气与缓解项目压力的作用(yòng);
诺亚方舟看似简单却极难完成,个人的平衡可(kě)能(néng)是造成团队失衡的因子,个人利益的放弃是团队获得整體(tǐ)平衡的一部分(fēn);
挑战150秒(miǎo)心得體(tǐ)会:
一支有(yǒu)效作战的团队,是经过不断的磨合和配合才能(néng)形成的,刚才我们所经历的就是这样的一个阶段。熟能(néng)生巧,一些我们原来根本没有(yǒu)接触过的工作,经过反复的训练和磨合,一样可(kě)以很(hěn)好的完成,所以,其实这个世界上没有(yǒu)什么称得上很(hěn)难的事情,只要你全身心的投入,认真的去做,一样可(kě)以走向成功。我们的工作也是一样的,没有(yǒu)什么很(hěn)难的工作,只要经过有(yǒu)效的训练,任何人都能(néng)做到,差别只有(yǒu)一点,就是做到与做好,任何人都可(kě)以做到,却不是任何人都可(kě)以做好,即然我们可(kě)以做到,為(wèi)什么我们不做的更好一点呢(ne)?如何做到更好,就是不断训练,认真面对。

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