团建项目：画图游戏

_{项目介绍：}
图形位于黑板后，描述學(xué)员只能(néng)站在黑板后，不可(kě)走出来，有(yǒu)30秒(miǎo)思考时间。描述第1图时，台上學(xué)员描述，台下學(xué)员只允许听，不允许提问，这就是单向沟通，描述第2幅图时，台下學(xué)员可(kě)以发问，这是双向沟通，公司团建每次台上學(xué)员描述完，台下學(xué)员画完，教练统计自认為(wèi)画对的人数和实际画对的人数并做比较。
_{项目目标：}
體(tǐ)验单向沟通与双向沟通对完成任務(wù)产生的影响；
體(tǐ)验和探讨沟通机制以及沟通的重要性；
让學(xué)员體(tǐ)会计划与执行之间的关系;
_{画图游戏规则：}
tuanjian阶段：1、图形贴于写字板后。2、人只能(néng)站在板后，不可(kě)走出来，有(yǒu)30秒(miǎo)思考时间。
第二阶段1、描述第1图时，台下學(xué)员只允许听，不许提问。--单向沟通2、团建活动有(yǒu)哪些描述第2图时，學(xué)员可(kě)以发问。--双向沟通；3、每次描述完，统计自认為(wèi)对的人数和实际对的人数。
_{画图游戏分(fēn)享总结：}
01、对听者而言：
1、认為(wèi)自己来做会做的更好----单向沟通时，听的學(xué)员会比较焦急。
2、自以為(wèi)是----认為(wèi)自己对的學(xué)员超过了实际做对的學(xué)员。
3、缺乏对自己的反思----同样情况下，為(wèi)什么有(yǒu)人做对了，有(yǒu)人做错了？為(wèi)什么我们不能(néng)做对？！
4、不善于从别人的提问中接收信息
02、对描述者而言：
1、团建活动项目要注意听者的兴趣所在
2、要对图画内容有(yǒu)自己的理(lǐ)解与了解
3、要避免信息遗漏现象，沟通表达要有(yǒu)技巧
4、讲解要有(yǒu)逻辑，先整體(tǐ)后局部。

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